45 estudiantes sanluisinos ocuparon las bancas de Diputados y una propuesta los dejó en silencio
Ocuparon las bancas, debatieron ocho proyectos y vivieron el proceso legislativo desde adentro. Pero una propuesta sobre salud mental los dejó cara a cara con una realidad que no esperaban.
Este jueves, 45 estudiantes de 5° y 6° año del Colegio 'San José' de la capital se sentaron en las bancas de la Cámara Baja y protagonizaron una sesión legislativa simulada que se extendió por más de dos horas. Allí presentaron, debatieron y votaron proyectos que habían elaborado previamente en las aulas.
La actividad formó parte de 'Diputados por un Día', una de las políticas educativas que impulsa el Gobierno provincial para que los jóvenes se acerquen al funcionamiento de las instituciones democráticas y a la actividad parlamentaria desde la práctica.
Un recorrido por el corazón de la Legislatura
En el Palacio Legislativo, los alumnos fueron recibidos por el director general de Enlace Parlamentario, José Giraudo; el presidente de la Cámara de Diputados, Alberto Leyes; y las diputadas Eugenia Gallardo, por Pueyrredón, y Verónica Causi, Maia Loredo y Claudia Díaz, por Pedernera.
El grupo conoció la Galería de Gobernadores Constitucionales y visitó el recinto del Senado, donde repasó contenidos sobre el sistema bicameral, la composición y las autoridades de ambas cámaras, el proceso de formación y sanción de las leyes y la relación entre los poderes del Estado.
Ocho proyectos y una iniciativa sorpresa
Ya en el recinto de Diputados, los estudiantes ocuparon las bancas y trataron ocho proyectos elaborados en las aulas, más una iniciativa incorporada para la jornada. Entre las propuestas sobre bienestar y salud mental, plantearon crear nuevos canales de comunicación institucional para facilitar el acceso a la atención y sumar la educación emocional como materia fija en las escuelas, con herramientas para afrontar situaciones difíciles.
La inclusión y las condiciones de vida en las ciudades también estuvieron sobre la mesa. Los alumnos propusieron medidas de accesibilidad universal en espacios públicos y privados para facilitar la circulación, la comunicación y la autonomía de las personas con discapacidad, y un plan provincial de mejoramiento de calles y veredas para una circulación más segura.
El tercer eje apuntó a las oportunidades para los jóvenes y el desarrollo productivo: herramientas de financiamiento y acompañamiento para proyectos juveniles e innovadores, propuestas para impulsar a San Luis como espacio de desarrollo tecnológico y un debate sobre la organización del calendario laboral y los feriados turísticos.
"La impotencia que te dan algunas situaciones"
Victoria Llorente, alumna de la institución, describió lo que significó ponerse en el lugar de los legisladores. "Hemos descubierto todo, cómo funciona, cómo es, la impotencia que te dan algunas situaciones, el enojo, o también la alegría de saber que tu proyecto sirvió", contó. Y alentó a los próximos colegios que participarán a que "propongan proyectos porque puede ser el gran cambio de la provincia".
Valentino Miranda, estudiante de 6° año, explicó que para llegar al recinto se organizaron en bloques y buscaron compañeros que compartieran sus ideas. Después investigaron temas que identificaban en su vida cotidiana, desarrollaron las propuestas y las llevaron al debate para conocer otras posiciones.
El intercambio le dejó una reflexión sobre escuchar opiniones distintas y alcanzar consensos. "Debatiendo todo se logra, más allá de que pueda haber disputas, enojos, frustraciones, injusticias o justicias, siempre se puede llegar a un punto en común, que no siempre es el que queremos pero que está bueno. Si hay más de dos personas, quiere decir que hay un nuevo pensamiento y recolectar eso te genera demasiado aprendizaje", señaló Miranda.
Verónica Herrera, a cargo del Programa Educativo Parlamentario, destacó el trabajo de los jóvenes y la variedad de iniciativas que llevaron al recinto. "Sabemos que los jóvenes son los que tienen las ideas frescas y cada vez nos sorprenden más. Las propuestas son muy lindas y nosotros se las acercamos a los legisladores y al gobernador Claudio Poggi para que las conozcan", indicó.
Herrera también remarcó que la experiencia busca darles herramientas aplicables en otros ámbitos, sobre todo para expresarse, defender sus ideas y desenvolverse con mayor seguridad. Según dijo, participar de un debate así les da confianza para situaciones futuras, como una entrevista laboral o la presentación de su experiencia y capacidades.
