38 años enseñando inglés: la docente que convirtió sus clases en un espacio para salvar el planeta

Marcela Villán es profesora nacional de inglés, formadora docente y conferencista internacional. Hace casi cuatro décadas que se dedica a la enseñanza, pero su verdadero desafío comenzó en 2006, cuando empezó a dictar Educación Ambiental en inglés. Su misión actual: que la sostenibilidad sea parte de todas las aulas del país.

Su carrera no fue un camino recto. Tras recibirse en el Profesorado, trabajó como coordinadora de inglés en escuelas bilingües y luego se capacitó por su cuenta en educación ambiental. "En el Profesorado no había tenido ninguna materia que me hablara del medio ambiente", confiesa. Fue así que decidió autoeducarse y completó varias diplomaturas en la temática.

El punto de inflexión llegó cuando se contactó con el programa de Escuelas Globales de la Red para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas. "A partir de ahí, el vuelco que le di a mis clases fue espectacular", recuerda.

¿Cómo se enseña sostenibilidad en inglés?

En los colegios bilingües, donde las materias se dictan en ambos idiomas, Marcela incorporó la Educación Ambiental como asignatura. Pero no se trató solo de sumar contenido: buscó que sus alumnos comprendan que pueden ser agentes de cambio. "El aula puede ser un espacio muy poderoso para abordar problemáticas globales y desarrollar el pensamiento crítico", explica.

La microcertificación del Instituto para la Educación Humana fue otra herramienta clave. Gracias a su marco de indagación a la acción, sus estudiantes comenzaron a buscar soluciones concretas a problemas globales. Esos proyectos llevaron a que la escuela donde trabaja fuera distinguida como escuela UNESCO hace dos años.

Más que ecología: los tres pilares de la sostenibilidad

Para Villán, educar para la sostenibilidad no se limita a hablar de ambiente. "Implica también pensar en la economía y la sociedad", señala. Son los tres pilares fundamentales que ayudan a los estudiantes a entender conexiones, tomar decisiones responsables y desarrollar habilidades para un futuro más justo y equitativo.

Hoy, su compromiso va más allá del aula. Como conferencista internacional, transmite sus conocimientos en capacitaciones docentes. "Es lo que me hace feliz al pensar que más y más aulas trabajarán con el mismo fin", dice con satisfacción.

La nota editorial destaca que la enseñanza del inglés puede ser una puerta de entrada para trabajar problemáticas actuales. El recorrido de Marcela demuestra que es posible integrar la conciencia ambiental en cualquier materia, incluso en un idioma extranjero.