2.600 postulantes, 50 vacantes: el sanjuanino que liberó su material para Medicina
Luciano Núñez usaba videos y ejercicios en sus clases particulares para estudiantes de Medicina. Con más de 2.600 anotados para 50 lugares, decidió que ese material ya no podía quedar guardado. Dónde encontrarlo.
La flamante carrera de Medicina de la Universidad Nacional de San Juan (UNSJ) arrancó su cursillo con una cifra que habla por sí sola: más de 2.600 postulantes para apenas 50 vacantes en primer año. En medio de esa carrera por un lugar, un programador sanjuanino decidió jugar para el otro lado.
Se llama Luciano Núñez y puso a disposición de forma gratuita parte del material académico que usaba en sus clases particulares. Videos, ejercicios y otros recursos de estudio quedaron disponibles en un sitio web pensado para los aspirantes a la nueva carrera universitaria.
La difusión se dio a través de sus redes sociales y el objetivo es simple: acompañar a quienes transitan la etapa de preparación para el cursillo de ingreso.
Un material que ya tenía uso
Según contó el propio Núñez, el contenido no nació ahora. Formaba parte de su trabajo previo con estudiantes de Medicina y ahora quedó abierto sin costo para todos los que buscan entrar a la UNSJ.
La propuesta llega en un contexto de demanda altísima por una oferta académica que la universidad incorporó por primera vez. Desde la apertura de la convocatoria, la carrera concentró una cantidad significativa de aspirantes.
El lanzamiento coincidió con el inicio del cursillo para los postulantes que completaron los requisitos y finalizaron correctamente la inscripción. Ese proceso marca el primer paso formal de acceso a la carrera. La universidad estableció un cupo de 50 estudiantes para primer año.
No es la primera vez
Núñez ya había participado en otro desarrollo vinculado con el acceso a instancias de selección en San Juan. En aquella oportunidad trabajó en un simulador de examen de dactilografía destinado a quienes buscaban ingresar al Poder Judicial de San Juan.
Según el texto original, esa herramienta tuvo rápida repercusión y empezó a ser utilizada por miles de personas.
La nueva iniciativa vuelve a ubicar a la tecnología como soporte para la preparación académica en un proceso de admisión con alta competencia. El dato central es la relación entre la cantidad de aspirantes y las vacantes disponibles, un diferencial que define la exigencia del ingreso.
El próximo hito será el desarrollo del cursillo y las instancias posteriores de evaluación que determine la universidad.
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