130 estudiantes de escuelas rurales se juntaron para descubrir qué hacer después de la secundaria

La ministra de Educación, Susana Montaldo, participó de la Primera Jornada Estudiantil Pluriaño: Ciencia, Tecnología e Innovación, que reunió a 130 estudiantes de Escuelas Pluriaño de Tucumán en el Centro de Innovación CIIDEPT.

La actividad, que se realizó en las instalaciones del CIIDEPT, contó también con la presencia de la secretaria de Estado de Educación, Gabriela Gallardo; la directora de Educación Secundaria, Rosa Casares; el coordinador académico del CIIDEPT, Marcelo Juárez; supervisores, directivos y docentes de las escuelas invitadas.

Qué es el modelo pluriaño

Este modelo pedagógico está pensado para escuelas ubicadas en zonas alejadas, con baja densidad poblacional y matrícula reducida. Organiza a los estudiantes por ciclos: primero, segundo y tercero conforman el ciclo básico; cuarto, quinto y sexto, el orientado. Los docentes trabajan integrando contenidos mediante el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

El encuentro buscó impulsar la apropiación crítica, creativa y reflexiva de herramientas tecnológicas emergentes como la gamificación, la programación y la robótica. También se propuso diseñar espacios presenciales de formación e intercambio para la exploración activa de tecnologías educativas, y fomentar la articulación entre las instituciones y organismos de apoyo científico-pedagógico como el CIIDEPT.

Al finalizar, Montaldo expresó: "la verdad que estoy muy contenta de que los docentes, directivos, supervisores se hayan organizado para traer a todos estos estudiantes que son de pequeñas comunidades del interior de la provincia y puedan tener este espacio de encuentro entre ellos y también puedan pensar, porque en su mayoría son alumnos de sexto año, en el futuro, qué quieren hacer y que le podamos presentar algunas opciones que tienen para su finalización de secundario. Además, el CIIDEPT tiene mucho por mostrar en robótica, en cuidado del medio ambiente, así que también van a tener un poco la experiencia con lo que hacemos en ferias de ciencia y tecnología".

Por su parte, Gallardo destacó: "hoy están presentes jóvenes de escuelas que tienen modelos pedagógicos de pluriaño y tuvieron la posibilidad de tener vinculación con la robótica, la programación, con todo el mundo tecnológico y también un acercamiento en talleres de proyectos de orientación vocacional porque muchos son chicos de alta montaña que están tratando de definir su futuro y su profesión, y hoy tienen esa oportunidad en trabajo articulado de la Dirección de Secundaria y la Coordinación Académica de este centro. Van a pasar por distintas postas y también se propone la construcción de una red de estudiantes de escuela secundaria que están terminando su último año así que muy contentos de estar aquí participando y acompañando a los jóvenes en este proyecto del que participaron escuelas de Simoca, de Leales, de Lules, de distintos departamentos, de alta montaña y en esa pluralidad no solo de departamentos, sino también de realidades de nuestros jóvenes, queremos también que se construya esa red de jóvenes y de docentes para trabajar en proyectos vinculados también a las nuevas realidades que atraviesan los jóvenes hoy".

Cisnero Candela, estudiante de la Escuela Secundaria Cruz de Arriba de Burruyacú, cerró: "me encanta venir a este tipo de proyectos, no es la primera vez que vengo y siempre me llevo algo, ya sea nuevas amistades, contactos, descubro que hay otras escuelas que se relacionan igual que nosotros. Me parece importante el hecho de que las promociones vengan, sepan y analicen qué seguir más o menos, porque algunos no saben qué estudiar y descubren así que me ha gustado porque se nota que nos escuchan, que somos vistos y que le importa de verdad nuestra opinión sobre la educación que tenemos".